沙龙伊始,学校大学生心理健康教育指导中心专任教师谭凤娥结合《渭南师范学院大学生学习发展调查报告》,为辅导员们介绍了我校学生学习状况适应、感知教师支持、运动情况和职业生涯规划等方面的基本情况,进一步分析了不同性别、年级和专业的不同表现,提出了“感知教师支持,通过影响学习规划,进一步影响职业生涯规划”的中介路径。并基于以上基本情况和影响路径,建议通过构建纵深五育协同育人新模式、加强分年级支持工作队伍建设及分支持工作制度建设和创新家校协同育人有效路径来提升学业规划指导效果。
各二级学院辅导员围绕沙龙主题积极探讨、踊跃发言。他们指出,在学业规划方面,要秉持“三步走”与“回头看”相结合的策略。将长远目标细化拆解,通过真诚沟通挖掘学生真问题,预留灵活空间,增强规划弹性,定期回顾调整,确保规划贴合学生发展。在导航路径方面,要以职业生涯规划课程为依托,为新生学业精准定位,借谈心谈话,化解学生学业困惑,搭建多元学习平台,助力学生成长进阶。在心态引导方面,要着重培养学生对不确定性的耐受力,引导他们摒弃急功近利的思想,践行长期主义,保持平和心态,专注学业积累。在职责践行方面,要依规管理保障正常学业秩序,坚持严管和厚爱相结合,用爱关怀用情关注学生成长,主动清除学生求知路上的阻碍。
活动最后,在这春意盎然的时节,学生工作部为每位辅导员送上了一盆充满生机的绿植,寓意着在未来的工作中,大家能如这春日绿植一般,以蓬勃的热情与活力,将学业规划指导工作开展得有声有色,助力学生在成长之路上绽放出属于自己的光彩。
各二级学院2024级新生辅导员代表参加沙龙活动。
(通讯员 孙佳荣 审核人 田耿辉)
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